Muş Uğur Lisesi 45 öğrenci ve 3 öğretmen ile Konya-Kapadokya sosyal-kültürel bir gezi düzenledi. Saat 17.00’de Muş ile başlayan yolculuk ilk ulaşım yeri Konya oldu. Otele yerleşme ardından kısa bir dinlenme molası verildi ve ardından kahvaltı yapıldı. Gezinin ilk günü, XIII. yüzyılda yaşamış, ama eserleriyle çağları aşmış bir sofi olan Hz. Mevlana’nın Türbesi ve Müzesi ziyaret edildi. Öğrencilere rehber eşliğinde Mevlana hayatı ve görüşleri hakkında kısa bilgilendirme yapıldı. Daha sonra Mevlana halka açık müzelerde kısa bir tur yapıldı. Mevlana kültürünü anlatan tarihi eserler ve balmumu görsellerinin öğrencilerin görmesi sağlandıktan sonra Alaaddin Tepesine geçildi. Konya merkezde yapay yükselti olan Alaaddin Tepesi lale bahçeleri ve çay bahçelerinde öğrenciler bol bol resim çektirdi. Tepede biraz dinlenildi daha sonra Karatay Müzesine geçildi. Anadolu Selçuklu Devri çini işçiliğinde önemli yeri bulunan Karatay Müzesi 1955 yılında "Çini Eserler Müzesi" olarak ziyarete açılmıştır. Sergilenen eserler Anadolu, Selçuklu ve Osmanlı Dönemine aittir. Öğrencilerin burada en fazla ilgisini çeken akıl hastalarının tedavi yöntemleri adına sergilenen eserler olmuştur. Meram Bağları ve İnce Minare ziyareti sonrası Şems-i Tebrizi Camii ve Türbesi ziyaret edildikten sonra ilk gün akşam saat 19.00’da Mevlana Kültür Merkezinde yapılan semazen gösterisi izlenerek gün tamamlandı.
Gezinin ikinci günü Aksaray’a doğru yola çıkıldı. Yol üstünde bulunan Selçuklu süsleme sanatının en güzel örneği, Anadolu Selçuklu Sultanı I. Alaeddin Keykubad tarafından yaptırılan eser Sultan Han Kervansarayında mola verilerek öğrencilere Selçuklu Devrinin mimari taş işçiliği ve süsleme sanatları bakımından şaheser bir örnek olan bu Kervansaray hakkında rehber tarafından kısa bilgiler verildi.
Turun ikinci gününde gidilen bir diğer yer Kapadokya Ihlara Vadisi oldu. 400’e yakın basamakla vadiye ulaşılan ve vadinin ortasında geçen soğuk Melendiz Çayıyla öğrenciler için yorucu fakat göz alıcı bir doğa manzarası Ihlara Vadisi öğrenciler tarafından çok beğenildi. Vadi içinde bulunan Yılanlı Kilisesi de öğrencilerimizin ilgisini kendinde topladı.
Nevşehir’e 20 km. mesafede bulunan Kaymaklı kasabasında bulunan 8 katlı olan Kaymaklı Yer Altı Şehrinin sadece ilk katı yani erken dönem tarihlenmektedir. Kaymaklı Yeraltı Şehri, Kapadokya bölgesinin en önemli kültürel zenginliklerinden olan ve tahmini 150-200 civarında olduğu düşünülen yeraltı şehirlerinden sadece biri. Kapadokya’da yumuşak tüf kayalara oyularak yapılmış yeraltı şehri öğrenciler için heyecanlı bir gezi olmuştur. Gezinin ikinci günü de böyle tamamlandı. Dinlenmek için Avanos Hilton Otele geçildi. Otelin sunmuş olduğu hizmetlerden faydalanan öğrenciler bir nebze dinlenmiş oldular.
Bu gezinin son günü Ürgüp’e doğru yola çıkıldı. Hıristiyanlığın bölgede ilk yayılmaya başladığı yer olarak bilinen Zelve Kapadokya bölgesinin en eski ve en uzun süre kullanılmış yerleşim yerine geçilerek bu açık hava müzesinde kısa bir gezinti sağlandı. Buraya yakın Çavuşin Köyü ve Tepesi son günümüzde ikinci gezi alanımız oldu. Burada bir seramik atölyesinde çömlek ve buna benzer topraktan yapılmış el emeği ürünlerden öğrencilerimizin hediyelik eşyalar alması sağlandı. Öğrencilerimize bir toprak vazo nasıl yapılacağı konusunda örnek bir ürün uygulamalı olarak yapıldı. Öğrencilerimizden birine de bir örnek yapma fırsatı verilerek öğrencilerin ilgisi çekilmeye çalışıldı. Gün içinde gidilen bir diğer yer Göreme Açık Hava Müzesi olmuştur. Gezinin son günün de Üç Güzeller Tepesinde fotoğraflar çekildi. Uç Hisar Kalesi ziyaret edildi. Son olarak Ürgüp’te biraz medyatik biraz da kültürel bir yer olarak halkın ziyaretine açılan Asmalı Konak’a geçilerek KONYA-KAPADOKYA sosyal-kültürel gezi sona erdi. Öğrencilerden alınan olumlu yorumlarla 2016-2017 yılı sosyal kültürel gezi tamamlamış oldu ve yol üstünde Kayseri Forum AVM de öğrencilerin alışveriş yapmasına fırsat vererek Muş’a doğru mutlu bir şekilde yola çıkıldı.
Muş Uğur lisesinde yapılan gezilerin öncelikli amacı öğrencilerin akademik başarılarını destekleyici nitelikte yerinde görerek, inceleyerek, araştırarak, elde ettiği bilgiyi yaşantısına taşıyıp uygulatmaktır. Öğrencilerin; gezerek eğlenmesini ve öğrenmesini, okul binası dışında da var olan hayatı fark etmesini sağlamak, kültür ve sanat etkinliklerinin içinde olmak onları yaşamasını sağlamak, gittiği şehrin güzelliklerini keşfetmesini sağlamak, tarihi eserleri görmelerini ve tarihte yolculuk yapmalarını sağlamak, heyecanlarını şehirlerarası yollara taşıyarak gezilere katılmaları sağlamaktır.. Bunun yanında öğrencilerin birbirlerinin farklı yönlerini tanımalarını sağlamak ve arkadaşlık ilişkilerini geliştirmek ve birbirleriyle kaynaşmalarını daha eğlenceli şekilde sağlamak asıl amaçtır.