BADMİNTON’TA BİR BİRİNCİLİK BİR ÜÇÜNCÜLÜK ALDIK
Vahit Özmen ve Türk Telekom Ortaokulu Badminton Takımları, Kars'ta düzenlenen Badminton Grup Müsabakalarında ilimizi temsil etti. Vahit Özmen Ortaokulu Erkeklerde 1. olurken Muş Türk Telekom Ortaokulu Kızlarda 3. Olarak Şampiyonaya damga vurdular.
Kars ilinde düzenlenen 2023-2024 Eğitim-Öğretim yılı Okul Sporları kapsamında gerçekleştirilen Bölge Şampiyonası'nda Muş Prof. Dr. Vahit Özmen ve Türk Telekom Ortaokulu Badminton Takımı, büyük bir başarıya imza attı.
Gerçekleştirilen Bölge Şampiyonası'nda Muş Prof. Dr. Vahit Özmen Ortaokulu erkekler Badminton Takımı ile Türk Telekom Ortaokulu kızlar badminton takımı almış oldukları başarı ile göğsümüzü kabarttı.
Takım, üstün performansıyla rakiplerini geride bırakarak Bölge 1.si olan Muş Prof. Dr. Vahit Özmen Ortaokulu erkekler Badminton Takımı ile Türk Telekom Ortaokulu kızlar badminton takımı öğrenciler, şampiyona boyunca gösterdikleri olağanüstü performansla dikkatleri üzerlerine çekti.
Türkiye Finalleri kapılarını aralayan Prof. Dr. Vahit Özmen Ortaokulu Badminton Takımı, 16 Nisan'da yapılacak Türkiye Finalleri'nde Muş ilini başarıyla temsil edecek.
Okulların Müdürleri ve öğretmenleri, öğrencilerinin başarısından dolayı gurur duyduklarını belirttiler. Öğrencilere, sporda gösterdikleri bu üstün performansın eğitim hayatlarına da olumlu yansımaları olacağı konusunda tavsiyelerde bulundular.
Takımın başarısıyla gururlanan Türk Telekom Ortaokulu Beden Eğitimi Öğretmeni Zaman Abik, öğrencilerini tebrik ederek, başarılarının devamını diledi. Abik, sporun ve eğitimin bir araya gelerek öğrencilere sağladığı kazanımların altını çizdi ve öğrencilere sporda ve eğitimde başarılarının devamını diledi.
Prof. Dr. Vahit Özmen Ortaokulu Beden Eğitimi Öğretmeni Servet Akın ise öğrencilerinin bu başarısı, spor ve eğitim alanlarında gösterdikleri çabaların ve disiplinin bir göstergesi olarak nitelendirildi. Öğrencilerinin Türkiye Finalleri'nde başarılı bir performans sergileyerek okullarını ve Muş’u gururlandırmayı hedeflediklerini söyledi.
